一、職業(yè)介紹

【保育師職業(yè)定義】

什么是保育師？保育師，是一種職業(yè)名稱(chēng)，指幼兒園或托兒所里負責照管兒童生活的人員，在幼兒園、托兒所、其他保育及社會(huì )福利機構中，輔助教師負責嬰幼兒保健、養育和協(xié)助教師對嬰幼兒進(jìn)行教育。保育員在幼兒的發(fā)展中扮演著(zhù)照顧者、教育者等多種角色，對幼兒的身心健康、行為習慣以及個(gè)性、情感等各方面都會(huì )產(chǎn)生很大的影響。

【保育師職業(yè)等級】

本職業(yè)共分三個(gè)等級：

初級（國家職業(yè)資格五級）

中級（國家職業(yè)資格四級）

高級（國家職業(yè)資格三級）

二、職業(yè)前景

1、家庭需求量大

隨著(zhù)生活水平的提高和工作節奏的加快，家政服務(wù)正成為社會(huì )專(zhuān)業(yè)化分工的一個(gè)組成部分，被越來(lái)越多的家庭所接受，呈現出家庭勞動(dòng)社會(huì )化的趨勢。市場(chǎng)尚需大量專(zhuān)業(yè)的保姆、保育員及護理病人的家政服務(wù)員。

2、社會(huì )保育、福利機構需求量巨大且在快速上升

國家社會(huì )保育機構的要求越來(lái)越嚴，這類(lèi)機構將會(huì )配備足量保育員，對保育員需求量將會(huì )很大；

3、多崗位就業(yè)

勞動(dòng)和社保部規定，持有保育員職業(yè)資格，可以在家政服務(wù)公司、母嬰護理機構、社區服務(wù)中心、幼兒教育機構、兒童研究所等上崗。

由此可見(jiàn)，社會(huì )對保育員的需求量很大，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓且取得資格的保育員將會(huì )更受歡迎，也將會(huì )有明顯的優(yōu)勢和良好的職業(yè)前途。

三、就業(yè)方向

幼兒園、托兒所、早教中心、家政服務(wù)公司、社區服務(wù)中心、幼兒教育機構等。

四、資格鑒定

考核分理論知識和技能操作兩個(gè)部分；考核均實(shí)行百分制，成績(jì)均達到60分及以上者為合格。

五、資格頒發(fā)

經(jīng)考試合格者，發(fā)放國家通用證書(shū)，永久有效，網(wǎng)上可查詢(xún)?？勺鳛檎衅镐浻?、考核晉升、崗位續聘、職稱(chēng)評定、加薪的重要參考依據?？捎糜谌珖變簣@老師上崗，幼兒園資質(zhì)。

六、培訓對象

1、有愛(ài)心和責任心，有志從事親子、早教機構及幼兒教育的工作人員；

2、想學(xué)習育兒知識并為自己將來(lái)創(chuàng )造更佳就業(yè)機會(huì )的“準父母”們

3、關(guān)心孩子健康成長(cháng)的0-3歲嬰幼兒父母、長(cháng)輩們及看護人；

4、凡年滿(mǎn)18周歲，想讓自己的職業(yè)規劃更完善的人員；

5、有志從事或準備從事育嬰教育、育嬰管理的人員；

要求：年齡18周歲以上。

七、培訓內容

線(xiàn)上課程

包含：嬰幼兒生長(cháng)發(fā)育的規律和特點(diǎn)；嬰幼兒日常生活照料；嬰幼兒常見(jiàn)疾病的預防與護理，意外情況的急救處理；嬰幼兒營(yíng)養與喂養；早期教育與智力開(kāi)發(fā)，嬰幼兒游戲設計、個(gè)別化教育方案的制定；感覺(jué)統合訓練等。

八、報名方式

報名需提交資料：本人身份、學(xué)歷、白底證件照。

報名方式：線(xiàn)上報名、現場(chǎng)報名均可。

九、報名時(shí)間

即日起即可報名。報名后即可開(kāi)通線(xiàn)上課程。

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